幼儿园形象设计与整体风格定位

幼儿园的形象塑造主要包括三个方面的内容，即MI（Mind Identity）理念识别系统、BI（Behaviour Identity）行为识别系统和VI（Visual Identity）视觉识别系统。从整体上看，幼儿园形象设计又两个基本特征：一是独特的识别性，它从根本上把一所幼儿园与另一所幼儿园区别开来；二是同一的系统性，三大系统之间以及各子系统之间是相互衬托、和谐一致的。可见，幼儿园形象设计，不仅为幼儿园建设确定了一个明晰的目标，使幼儿园由内到外都有一个和谐统一的定位，而且以鲜明的个性形象呈现在公众面前，增强了幼儿园的凝聚力和吸引力。

（一）理念识别形象系统

幼儿园理念识别形象系统是幼儿园形象设计的核心，它是协调整个幼儿园内外关系及发展的灵魂。它由幼儿园整体价值观（幼儿园精神）以及各种观念、意识及价值取向等组成。幼儿园形象的理念识别所要达到的目的，是使公众认识幼儿园的历史、发展的人文价值目标。

幼儿园理念形象设计，最关键的一点就是给幼儿园以科学的理念定位。幼儿园理念设计应以展现幼儿园优秀文化个性为出发点，以幼儿园人文精神为核心内容，并依据当前教育形式、幼儿园发展历史、幼儿园现状规模、办学特点等，结合时代特征，本着个性化、人文化的原则科学定位幼儿园的发展方向和办园宗旨。

幼儿园理念形象的设计要经历提案、调研、现状分析、调查材料的分析与研究、设计思路的确定、理念内容的确定、完成理念手册等程序步骤。它主要对幼儿园的价值观、教育思想、园训园风、管理、发展等基本模块进行总结、提炼重塑、提升。

（二）行为识别形象系统

幼儿园行为识别形象，主要指幼儿园的行为活动，如对外接待、教育教学、日常起居、文体社交、组织管理、职业培训、公益活动乃至习俗与宗教活动。所包括的形象有领导形象、员工形象、幼儿形象、家长形象等。

行为识别是动态的形象塑造，其动力也源于理念。行为识别的外在形式是一所幼儿园成文的规约，而行为形象的形成，体现在各种具体行动之中，如组织、管理、教育、保育、研究以及各种社会公益活动、文娱体育活动等。

（三）视觉识别形象系统

幼儿园视觉形象指幼儿园的外观形象，是幼儿园理念和行为的外在表现。它包括幼儿园布局、建筑风格、绿地空间、景观标志、小品设施、环境建设，乃至教职工、幼儿的穿着举止等可以用眼睛看到的东西。

视觉识别系统是一套完整的宣传体系，是一种全方位的视觉扩张，是对幼儿园形象的规范化、定向性的设计，表达了幼儿园形象以及在各种场合出现时的标准化的视觉传播方法。具体包括：园徽、园旗、园训、园服、园所主色调、园所宣传品、幼儿园环境建设、标志性的文化设施建设。