一所现代学校在教学空间的规划上一定是多元的，而不管是传统还是现代化，每所学校在规划中一定会为图书馆这种设施留下足够的空间。

教育，总的来说是一种影响人的身心发展的社会实践活动，学校的活动总的来说可以分为两大类——管理活动和教育活动，这两者同时包含于学校的理念识别系统中，即办学理念的“实践观”。

校园墙面文化建设是推动校园文化建设的一个重要方面，同时校园墙面文化是校园文化的一个有机组成部分。校园墙面文化也是提升学校特色教育文化内涵与提升学生综合素质的重要载体，因此，加强校园墙面文化建设，可以很好地弥补学校课堂德育教育的不足，促进学生良好道德品质和审美与行为观念的养成。一、问题的提出与思考中学时代是一个人的道德品质和行为观念养成的重要阶段，中学阶段的德育工作承担着塑造青少年人格的使命，而青少年人格修养的好坏将影响到他们一生的发展，影响到整个国家与社会的良性发展。校园墙面文化作为校园文化的一

根据罗马时代的建筑家维特鲁威所著的现存最早的建筑理论书《建筑十书》的记载，建筑包含的要素应兼备用（utilitas，实用）、强（firmitas，坚固）、美（venustas，美观）的特点，为了实现这些特点，应确立艺术的且科学的观点。建筑的对象大到包括区域规划、城市规划、景观设计等等综合的环境设计构筑、社区形成前的相关营造过程，小到室内的家具、小物件等的制作。而其通常的对象为一定场地内的单位。学校也包括在这一概念内——构成学校环境的要素是：楼体建筑、道路、景观、广场、区角及其他空间等，这些是学校赖以存在和发展的物质基础

一训三风，是指学校的校训、校风、教风和学风。是学校文化理念系统策划中必不可少的一部分。“训”这个字，《说文解字》里对其阐释为“说教也”，《正韵》里则解释为“诲也”，《字汇》解释为“导也”，《徐曰》里的阐释要长一些：“顺其意以训之也”。训字既有教诲训导之意，又指可以作为法则的话。校训，《辞海》的解释是：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。其目的在于使个人随时注意而实践之。”在《现代汉语词典》中对校训进行了进一步的释义：“学校规定的对师生有指导意义的词语”。沈曙