建设一所学校的文化，不能光从空中楼阁谈，需要落到实地，这就需要对一所学校进行实际调研。首先谈为何为一所学校规划文化蓝图之前要对学校进行调研。调研，是调查研究的简称，指通过各种调查方式系统客观的收集信息并研究分析，对各产业未来的发展趋势予以预测，为投资或发展方向的决策做准备。调研的目的是获得系统客观的收集信息研究数据，为决策做准备。从上述中可以提炼出一个观点——调研虽然是最基础的，但它却是学校文化建设最重要的。只有经过细致、实地的调研，才能获取相对完整全面的信息。对于学校文化规划者来说，掌握的资料

标志是人类最早用以传递信息的符号语言。当上古部落将图腾创作出来的那一瞬间，标记便开始承载人类的信仰。从古到今，标记都是传递信息不可或缺的重要工具。学校标志，也可以称作是校标，一般贯俗称呼其为校徽，是代表学校形象、特征、理念、尊严、力量的一种特殊符号，具有固定性，是学校价值观、办学理念、愿景与目标的视觉化呈现，是学校整体形象最直观最外在的表现形式，是学校精神的化身。一、学校标志的设计孔子曾说：“书不尽言，言不尽意。然则圣人立象以尽意。”这句话出自《周易·系辞上》，意思是“书写不能完全表达话语，话语

师生誓言是校园内师生通过具体行为感悟学校理念，是建设学校文化不可或缺的组成成分。同时，师生誓言，是师生承诺必须信守的规约。

校园吉祥物对外是一所学校的重要标志，是校园文化底蕴的精彩呈现，是宣传学校的品牌大使；对内它是陪伴学子的守护者，是学校文化的交流者，是校园活动的参与者，是课程教育的助推者。它是新成长教育理念下校园文化的集中体现，也是校园文化建设的重要组成部分。（一）校园吉祥物的设计校园吉祥物的设计具有特指性，是校园文化和精神的产物。在设计前，学校项目团队以学校整体办学理念和育人目标为始，综合考虑学校各类文化要素所传达的文化信息，经过反复考察、论证、实践，筛选出最具代表性的文化要素，并在全校进行吉祥物征集设计大赛，

学校中学生的生活园区是承载学生生活和活动的一个重要场所，其文化建设也是校园文化建设中不可或缺的一部分。生活园区是文化育人、管理育人、服务育人的新阵地，充分发挥这一阵地的作用，能无形中影响着学生的思想以及健全人格的形成。学生生活园区文化成型的根本是校园文化，它的主体是学生，属于区域性、群体性文化，能对学生进行精神文明的熏陶，也是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的“良田沃土”。在新时代，学校应加强学生生活园区文化建设的创新，提升其在学生心目中的影响力，更好凸显以文化人、以文育人的价值，这对于