师生誓言是校园内师生通过具体行为感悟学校理念，是建设学校文化不可或缺的组成成分。同时，师生誓言，是师生承诺必须信守的规约。

校园吉祥物对外是一所学校的重要标志，是校园文化底蕴的精彩呈现，是宣传学校的品牌大使；对内它是陪伴学子的守护者，是学校文化的交流者，是校园活动的参与者，是课程教育的助推者。它是新成长教育理念下校园文化的集中体现，也是校园文化建设的重要组成部分。（一）校园吉祥物的设计校园吉祥物的设计具有特指性，是校园文化和精神的产物。在设计前，学校项目团队以学校整体办学理念和育人目标为始，综合考虑学校各类文化要素所传达的文化信息，经过反复考察、论证、实践，筛选出最具代表性的文化要素，并在全校进行吉祥物征集设计大赛，

学校中学生的生活园区是承载学生生活和活动的一个重要场所，其文化建设也是校园文化建设中不可或缺的一部分。生活园区是文化育人、管理育人、服务育人的新阵地，充分发挥这一阵地的作用，能无形中影响着学生的思想以及健全人格的形成。学生生活园区文化成型的根本是校园文化，它的主体是学生，属于区域性、群体性文化，能对学生进行精神文明的熏陶，也是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的“良田沃土”。在新时代，学校应加强学生生活园区文化建设的创新，提升其在学生心目中的影响力，更好凸显以文化人、以文育人的价值，这对于

一、学校文化的“种子”需根植适切的“土壤”每所学校，因其办学历史、办学背景、周边环境、师生来源、家长期望等的不同，呈现出其特有的品质，因此决定了校园文化的确定要因校制宜，也就是说校园文化必须是适切的。何谓适切？我认为，主要表现在以下几个方面：（1）学校文化必须为多数师生所认同顾明远先生主编的《教育大辞典》指出：学校文化指校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。学校文化的确立须为师生所认同，只有被认同，才能将之作为目标去追求、去研究、去实践，也才可能在他们日常的教育教学管理及学习生活中用具体

一、VI的设计原则（一）同一性为了学校形象对外传播的一致性与一贯性，应该运用统一的设计和统一的大众传播方式，用完美的视觉一体化设计，将信息与认识个性化、明晰化、有序化，把各种形式传播媒体上的形象统一，创造能储存与传播的统一的教学理念与视觉形象，这样才能集中以及强化学校形象。（二）差异性差异性表现在不同学校有不同的特点，在设计时必须突出学校的思想特色与文化理念，才能使其与其它院校有不同的形象特征，有利于识别认同。（三）美学性由于VI的识别是通过视觉传达完成的，是公众识别的过程，也是一个审美的过程。若缺