校园文化雕塑与其他的校园文化景观一样蕴含着极大的潜在的教育意义。一个好的校园雕塑在于其独特的魅力能在校园中形成焦点，又能通过视觉影响作用于环境，与校园环境融为一体，协调一致，从而将它融入到每个地方每个人的心中，校园雕塑在校园里适当的位置安装符合周围环境的雕塑，比如在教室内，可以安装人物雕塑，名人雕塑，这样可以激励学生们的意志，比如在体育场上，就可以安防我国体育健将的雕塑像，在文学艺术上面，也是可以安装文学艺术的雕塑。校园雕塑对人的教育影响一般是潜移默化的，而这种隐性教育影响体现在很多方面，主要影

校园文化设计文化墙的濒危动物介绍校园的文化墙是学校文化精神的具体表现，是一所学校独特的精神面貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”,它是利用学校墙壁的因素去潜移默化地熏陶感染学生，将知识性、教育性、艺术性融为一体。下面我来介绍一下校园文化建设中校园文化墙中的关于濒危动物的介绍。1.长江鱼王：中华鲟中华鲟形态威猛，个体硕大，寿命较长，最长命者可达40岁，是淡水鱼类中个体最大、寿命最长的鱼。是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称。主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海

新建幼儿园的文化建设首先有助于幼儿园本质规定性的实现。幼儿园是一个育人的场所，是一个梦开始的地方，一个幼儿园的开启，更是一个文化的开启。校园文化让校园处处都无时无刻地散发着浓浓的文化气息，润物细无声般滋润着园所中幼儿们的心田，让他们在和谐融洽的环境中感受美、欣赏美，引导他们养成美的习惯，展现美的行为。1、做好文化建设的顶层设计 分析新建幼儿园的建设时间和地理位置，找到文化建设的立足点。一定的时间和空间条件是幼儿园存在的重要支撑，也是幼儿园文化建设之根，所以对于幼儿园的文化建设首先就需要对其所在的地

学校作为文化传承的基地，把有利于人格发展的道德文化知识传授给学生，把学生培养成有利于国家、有利于人民的优秀人才，这是校园文化建设中的立足点，继承中华传统美德，就是以道德教育为基，通过各种形式以及实践活动对学生加以影响，促进学生道德素质的提高，因此，中华传统美德教育是校园文化建设的基础。

教育部等六部门印发关于《义务教育质量评价指南》的通知，将“加强校园文化建设”作为学校办学质量评价的一项重要指标。通知指出：“优化校园空间环境，建设健康校园、平安校园、书香校园、温馨校园、文明校园，营造和谐育人环境。”景观小品，是一些功能简单、体量小巧、造型别致的小型建筑物、游憩观赏设施或主题雕塑，但却可以反映丰富的人文意蕴，塑造有指向的场所精神，愉悦人们的空间体验，营造趣味的育人环境。校园中因为有了这些小品，而变得更加生动、丰富、美丽。校园景观小品要以校园文化为指导思想，体现校园的物质文化和精神